Conformément à l'esprit et aux exigences de l'Avis sur la construction et la culture d'entreprises intégrées de production et d'éducation, n° 1013 de la Société de réforme du développement du Hunan (2022), et de l'Avis public sur la liste du troisième lot d'entreprises intégrées de production et d'éducation à construire et à cultiver dans la province du Hunan, notre société a été approuvée comme entreprise pilote d'entreprises intégrées de production et d'éducation dans le troisième lot de construction et de culture dans la province du Hunan.
Afin de poursuivre le bon travail dans la création d'entreprises pilotes intégrant la production et l'éducation dans la province du Hunan, le plan 2023-2025 pour l'intégration de l'éducation et la coopération école-entreprise est formulé.
I. Objectif de la planification
Nous mettrons pleinement en œuvre les principes directeurs du XXe Congrès national du Parti et du Congrès national de l'éducation, mettrons en place des dispositifs globaux et intégrés pour l'éducation, les sciences et technologies et les ressources humaines, favoriserons l'intégration efficace de la formation professionnelle et du développement économique industriel, et favoriserons la coordination et l'intégration de la formation et de la croissance humaines avec le développement économique et social, la transformation et la modernisation industrielles. Nous promouvrons l'enseignement supérieur afin d'améliorer considérablement la qualité de la formation des talents indépendants, de former des talents innovants de haut niveau, de servir le développement économique et social régional et d'optimiser sa structure et son aménagement. Après une année de construction et de développement, nous nous efforcerons d'intégrer le répertoire de certification des entreprises de production et d'éducation et de devenir un puissant modèle d'entreprise de référence.
II. Contenu de la planification
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. et ses entreprises affiliées, au cours des trois dernières années, par le biais du mode de coopération avec les collèges et les universités, l'utilisation du capital, de la technologie, des connaissances, des installations, de la gestion et d'autres éléments, dans la formation du personnel, la base de formation, la discipline, la construction du programme d'enseignement et les aspects de recherche et développement technologique de la coopération école-entreprise stable, le contenu, la forme et l'objectif spécifiques pour faire la planification et effectuer les travaux connexes.
III. Mesures de planification
1. Assurer une intégration approfondie de l'industrie et de l'éducation, une coopération école-entreprise avec les collèges et universités concernés, la formation du personnel, le développement des ressources pédagogiques, l'élaboration de normes d'enseignement et professionnelles, la construction et le partage conjoints de bases de pratique et de formation, la coopération en matière de projets de recherche scientifique, la recherche et le développement de nouvelles technologies et de nouveaux produits, l'amélioration des compétences professionnelles du personnel école-entreprise, la formation des tuteurs école-entreprise, etc. Y compris, mais sans s'y limiter, les applications informatiques, les applications logicielles, les équipements d'emboutissage et de moulage de plastique, la technologie et l'application de la commande numérique, la fabrication de machines, la science et la technologie électroniques, l'électricité et l'automatisation et d'autres domaines, peuvent choisir spécifiquement une ou plusieurs des mesures suivantes à mettre en œuvre :
A) Réaliser une formation sur commande. Dans le cadre de la formation des talents, les deux parties définissent conjointement le plan de formation. L'école propose un apprentissage théorique et une formation professionnelle ciblés, adaptés aux besoins réels de l'entreprise, et sélectionne les étudiants qualifiés pour un stage en entreprise après leur formation, dans des conditions normales de production et d'exploitation. À l'issue de leur stage, les étudiants qualifiés peuvent intégrer l'entreprise conformément à sa politique d'emploi.
B) Établir une base de formation. Les deux parties conviennent de mener conjointement une coopération en matière de recherche et développement de produits, de créer un centre de recherche et développement technologique, de promouvoir l'innovation collaborative et la conversion des résultats avec les entreprises comme entité principale, et de mettre en œuvre le partage des ressources.
C) Constitution d'une équipe pédagogique professionnelle. Les enseignants-chercheurs des établissements d'enseignement supérieur et universitaire, ainsi que les entreprises de notre entreprise, exploreront ensemble la conception pédagogique, guideront le développement de supports pédagogiques, élaboreront des supports de formation, approfondiront la réforme de l'intégration des entreprises dans l'éducation et renforceront la constitution d'une équipe intégrée enseignant-producteur.
IV. Objectifs du plan
1. Construire conjointement plus d’un collège industriel avec des collèges supérieurs/professionnels ;
2. Construire plus de 3 disciplines et majeures sous forme de cours de commande et former pas moins de 100 talents qualifiés en trois ans ;
3. Co-construction de bases de formation à la production, à l’éducation et à l’insertion ≥1, co-construction de studios d’enseignants renommés ≥2 ;
4. Constituer une équipe de plus de 10 enseignants intégrant production et éducation.
V. Mesures de sauvegarde
1. Garantie de l'organisation
Un comité de coopération école-entreprise a été créé, un mécanisme de réunion irrégulière a été établi, les domaines et les directions de coopération ont été discutés, les idées générales et les projets majeurs de coopération école-entreprise ont été étudiés, et la coordination et la communication entre le travail école-entreprise ont été renforcées.
2. Contrôle de la qualité
Sur la base du concept de gestion de la qualité totale, une gestion multi-objectifs est mise en œuvre, basée sur la construction de normes et de systèmes, sur la base du processus et des résultats de la coopération école-entreprise, un mécanisme de gestion de l'assurance qualité est formé et une culture de la qualité avec autodiscipline et esprit professionnel est cultivée.
3. Publicité des résultats
Faire connaître largement les réalisations de la coopération école-entreprise, améliorer l'influence de l'intégration production-éducation, résumer de manière exhaustive l'expérience, les pratiques, les réalisations et les progrès de la construction de la plate-forme d'intégration production-éducation de la coopération école-entreprise, et les faire connaître activement, afin d'élargir l'influence sociale et la popularité de l'intégration production-éducation.
Date de publication : 01/03/2023
