Conformément à l'esprit et aux exigences de l'Avis sur la construction et la culture d'entreprises intégrées d'enseignement de production, n° 1013 de la Société de réforme du développement du Hunan (2022), et de l'Avis public sur la liste du troisième lot d'entreprises intégrées d'enseignement de production. à construire et à cultiver dans la province du Hunan, notre société a été approuvée en tant qu'entreprise pilote d'entreprises intégrées production-éducation dans le troisième lot de construction et de culture dans la province du Hunan.
Afin de continuer à faire du bon travail dans la culture d'entreprises pilotes avec intégration de la production et de l'éducation dans la province du Hunan, le plan 2023-2025 pour l'intégration de l'éducation et la coopération école-entreprise est formulé.
I. Objectif de la planification
Nous mettrons pleinement en œuvre les principes directeurs du 20e Congrès national du Parti et du Congrès national de l'éducation, prendrons des dispositions globales et intégrées pour l'éducation, la science et la technologie et les ressources humaines, promouvrons l'intégration efficace de l'enseignement professionnel et du développement économique industriel et promouvrons le coordination et intégration de la formation humaine et de la croissance avec le développement économique et social, la transformation et la modernisation industrielles.Nous promouvrons l'enseignement supérieur pour améliorer globalement la qualité de la formation des talents indépendants, former des talents innovants de premier ordre, servir le développement économique et social régional et optimiser sa structure et son agencement.S'efforcer, après un an de période de construction et de culture, d'intégrer le répertoire de certification des entreprises de production et d'éducation et de devenir un puissant effet de démonstration des entreprises d'analyse comparative.
II.Planification du contenu
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. et ses entreprises affiliées, au cours des trois dernières années, grâce au mode de coopération avec les collèges et universités, l'utilisation du capital, de la technologie, des connaissances, des installations, de la gestion et d'autres éléments, dans la formation du personnel, la formation base, discipline, construction de programmes d'enseignement et aspects de recherche et développement technologiques du contenu spécifique, de la forme et de l'objectif stables de la coopération école-entreprise pour faire la planification et, en fonction, effectuer des travaux connexes.
III.Mesures de planification
1. Réaliser une intégration approfondie de l'industrie et de l'éducation, la coopération école-entreprise avec les collèges et universités concernés, la formation du personnel, le développement des ressources pédagogiques, la formulation de normes pédagogiques et professionnelles, la construction conjointe et le partage de bases de pratique et de formation, la coopération dans le cadre de projets de recherche scientifique , recherche et développement de nouvelles technologies et de nouveaux produits, amélioration des capacités professionnelles du personnel de l'école-entreprise, formation des tuteurs de l'école-entreprise, etc. Y compris, mais sans s'y limiter, les applications informatiques, les applications logicielles, les équipements d'estampage et de moulage de plastique, la technologie et les applications de commande numérique , la fabrication de machines, la science et la technologie électroniques, l'électricité et l'automatisation et d'autres domaines, peuvent spécifiquement choisir une ou plusieurs des mesures suivantes à mettre en œuvre :
A) Réaliser une formation des étudiants de type « commande ».Dans le processus de formation des talents, les deux parties déterminent conjointement le plan de formation des talents.L'école effectuera un apprentissage théorique ciblé et une formation professionnelle en fonction des besoins réels de notre entreprise, et sélectionnera des étudiants qualifiés pour un stage sur le terrain après la formation dans des conditions normales de production et d'exploitation.Après le stage, les étudiants qualifiés peuvent travailler dans l'entreprise conformément à la politique d'emploi de l'entreprise.
B) Établir une base de formation.Les deux parties parviennent à un accord pour mener conjointement une coopération en matière de recherche et développement de produits, établir un centre de recherche et développement technologique, promouvoir l'innovation collaborative et la conversion des réalisations avec les entreprises comme corps principal et réaliser le partage des ressources.
C) Construire une équipe pédagogique professionnelle.Le personnel enseignant et de recherche des collèges et universités et l'épine dorsale commerciale de notre entreprise exploreront conjointement la conception de l'enseignement, guideront le développement du matériel pédagogique, compileront le matériel de formation, etc., approfondiront la réforme de « l'introduction des entreprises dans l'éducation » et renforceront la construction de équipe intégrée enseignant-production.
IV.Objectifs du plan
1. Construire conjointement plus d'un collège industriel avec des collèges supérieurs/professionnels ;
2. Construire plus de 3 disciplines et spécialisations sous forme de classe de commande et former pas moins de 100 talents qualifiés en trois ans ;
3. Co-construction d'une base de formation à la production, à l'éducation et à l'intégration ≥1, co-construction de studios d'enseignants réputés ≥2 ;
4. Mettre en place une équipe de plus de 10 enseignants intégrant production et éducation.
V. Mesures de sauvegarde
1. Garantie de l'organisation
Un comité de coopération école-entreprise a été créé, un mécanisme de réunion irrégulière a été mis en place, les domaines et orientations de coopération ont été discutés, les idées générales et les grands projets de coopération école-entreprise ont été étudiés, et la coordination et la communication entre l'école et l'entreprise ont été mises en place. le travail en entreprise a été renforcé.
2. Contrôle qualité
Sur la base du concept de gestion totale de la qualité, une gestion multi-objectifs est mise en œuvre, basée sur la construction de normes et de systèmes, basée sur le processus et les résultats de la coopération école-entreprise, un mécanisme de gestion de l'assurance qualité est formé et une culture de la qualité avec l'autodiscipline et l'esprit professionnel sont cultivés.
3. Publicité des résultats
Faire largement connaître les réalisations de la coopération école-entreprise, améliorer l'influence de l'intégration production-éducation, résumer de manière exhaustive l'expérience, les pratiques, les réalisations et les progrès de la construction d'une plate-forme d'intégration production-éducation de la coopération école-entreprise, et la faire connaître activement, afin afin d’élargir l’influence sociale et la popularité de l’intégration production-éducation.
Heure de publication : 01 mars 2023